Eğitim Psikolojisinde Zor Öğrenme Öğrencileri

Adı : Eğitim Psikolojisinde Zor Öğrenme Öğrencileri

Eğitim Psikolojisinde Zor Öğrenme Öğrencileri

Zor öğrenmeyi tanımlamak için, öğrenmeyi diğer öğrencilerden daha yavaş veya daha zor bir şekilde gerçekleştiren öğrencileri tanımlayabiliriz. Bu öğrenciler, eğitim sürecinde belirli zorluklarla karşılaşırlar ve bu durum da onların performanslarını olumsuz etkileyebilir. Bu yazıda, zor öğrenme öğrencilerinin nedenleri, belirtileri, örnekleri ve bu öğrencilerin eğitimi için kullanılabilecek stratejiler hakkında bilgi edineceksiniz.

Nedenleri:

Zor öğrenme öğrencilerinin nedenleri arasında biyolojik, sosyal ve eğitsel faktörler bulunur.

Biyolojik faktörler, zeka düzeyi gibi doğal yetenekler, dikkat eksikliği gibi durumlar veya öğrenme bozukluğu gibi durumlar olabilir.

Sosyal faktörler, öğrencinin ailesiyle yaşadığı zorluklar, bölgesel özellikler, ekonomik sosyal statü, kültür, dil, duygusal bozukluklar (kaygı, depresyon, mutsuzluk), öğrencinin arkadaş ve akrabalardan gelen baskı ve kıyaslamalardan/yargılardan olabilir.

Eğitsel faktörler, öğrenme materyallerinin kalitesi, öğretmen tutumları/kalitesi, öğrencinin öğrenme stilleri, öğrencilere verilen daha önceki eğitim ve öğretimin kalitesi, öğrencilerin sınıfta bulunduğu pozisyon gibi durumlardan kaynaklanabilir.

Belirtileri:

Zor öğrenme öğrencilerinin belirtileri, öğrenci daha ilerideki bir ders ya da konudan geçemeyebilir ve daha düşük bir sınıf seviyesinde kalabilir. Ayrıca, ödevleri yaparken daha fazla zaman alabilirler ve testlerde zorluk yaşayabilirler. Aynı zamanda, okula gitmekten hoşlanmama, okulda arkadaş edinememe, okulda geçirilen sürenin azaltılması da bu belirtiler arasında sayılabilir.

Öğrenci, öz saygısı ve öz farkındalığı da son derece etkileyebilir. Okulda ve eve getirilen düşük notlar, öz güven kaybına ve zihinsel durumun kötüleşmesine neden olabilir. Bu durum, stres, kaygı, üzüntü, düşük motivasyon, kendine yeterliliğin azalması gibi olumsuz duygulara neden olabilir.

Örnekler:

Örnek olarak, bir öğrenci okulda zorluk yaşayabilir ve olumsuz etkileri gelecekte de yaşabilir. Ayrıca, bir öğrencinin zekası dışındaki faktörler de zorluklara neden olabilir. Örneğin, daha düşük bir sınıfsal seviyeye düşürülme, ilerideki bir dersi almada zorluk, sınıfta maisyete maruz kalma gibi durumlar sıkça görülür.

Ayrıca, öğrencilerin psikolojik durumu ve stresle başa çıkma becerileri de önemlidir. Örneğin, sınav tarafından stresli bir öğrenci, bölümsel anksiyete problemiyle karşılaşabilir.

Stratejiler:

- Ergen öğrencilere özel destek ve genel rehberlik hizmetleri
- Zor materyallerin işlenmesi için öğretmenin destekliğinden faydalanmak
- Öğrencilerin öğrenme stillerini anlamak ve uyumlu öğrenme ortamları yaratmak
- Öğrencileri meraklı ve ilgili olacakları konulara yönlendirmek
- Öğrencileri motivasyonlu tutmak için oyunlar ve aktivitelere dahil etmek

Sık Sorulan Sorular:

1. Zor öğrenme öğrencilerinin en önemli nedenleri nelerdir?

Biyolojik, sosyal ve eğitsel faktörlerin bir kombinasyonu, zor öğrenme olan öğrencilerde olabilir.

2. Zor öğrenme öğrencilerinin belirtileri nelerdir?

Zor öğrenme olan öğrenciler, ileri sınıflar ve konular sınavlarından geçemeyebilir. Ayrıca, daha fazla zaman alabilirler ve daha kötü not almaları olasıdır.

3. Zor öğrenme öğrencileri için ne tür destekler sağlanabilir?

Öğrencilere öğrenme stil ve kişisel ihtiyaçlarına uygun bir öğrenme ortamı önerilmelidir. Ayrıca, öğrencilere özel destek sağlanabilir.

Sonuç olarak, zor öğrenme öğrencileri için uygun bir öğrenme ortamı, uyumlu öğretmen, rehberlik ve destek sağlanması, öğrencilerin motivasyonlu tutulması, dikkatli bir planlama ve karar verme ile zorluğun en aza indirgenmesi amaçlanabilir. Bu açıdan, zor öğrenme öğrencilerinin meraklı ve ilgi duyacakları alanlarda bir yönlendirme oluşturulabilir ve öğrencinin kendine güvenine katkı sağlanabilir."